El Estado promueve la diversidad cultural y lingüística en el sistema educativo
Cada 28 de noviembre se celebra en el Perú el Día de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), conforme a la Resolución Ministerial N° 606-2024-MINEDU. Esta modalidad educativa busca construir una sociedad inclusiva que valore la diversidad cultural y lingüística del país, preservando las lenguas originarias y promoviendo la convivencia respetuosa entre los distintos pueblos.
En ese marco, el Ministerio de Educación (Minedu) celebró el Día de la Educación Intercultural Bilingüe, una fecha que reconoce la riqueza cultural del país, conformado por 55 pueblos originarios y 48 lenguas originarias. Como parte de esta misión, el sector Educación continúa consolidando un modelo educativo que promueve aprendizajes con pertinencia cultural y lingüística, integrando los saberes, prácticas y cosmovisiones de cada comunidad.
El ministro de Educación, Jorge Figueroa Guzmán, destacó que este año marca un momento histórico para el país: “Por primera vez, el Día de la Educación Intercultural Bilingüe se conmemora oficialmente en el Perú. De manera simultánea, cerca de 18 regiones desarrollaron actividades pedagógicas, artísticas y comunitarias, reafirmando que esta fecha ya es una verdadera fiesta nacional y un espacio donde se reconoce y se celebra la sabiduría ancestral que sostiene nuestra identidad colectiva”.
En la sede central del Minedu se instaló una feria que reunió a estudiantes de la carrera de Educación Inicial y Educación Primaria Intercultural Bilingüe de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, quienes compartieron, mediante cartillas, maquetas, historietas y videos, los resultados de sus investigaciones sobre los saberes en comunidades originarias.
Sus trabajos mostraron cómo la vida en los territorios se organiza en torno a elementos esenciales como la pesca, los árboles frutales, la papa y otros cultivos que sostienen la vida cotidiana y dan forma a la identidad cultural. Asimismo, destacó la participación de los estudiantes del pueblo awajún, los cuales compartieron sus tradiciones, prácticas ancestrales y expresiones culturales. La delegación wampis presentó sus espacios de vida, como la casa, el campo, el bosque y la chacra, y explicó la importancia de diversos frutos y alimentos que forman parte fundamental de su entorno familiar.
También se conocieron otras prácticas ancestrales de nuestra Amazonía a través los testimonios de los jóvenes ashaninkas, de su relación con sus costumbres y tradiciones que se han mantenido a través de los tiempos. Igualmente, conocimos la de nuestra zona andina como Huancavelica, Cerro de Pasco, Junín y Ayacucho. A ello se sumó la exposición de textos y materiales educativos elaborados en diversas lenguas originarias, reflejo de un vasto patrimonio literario que sigue creciendo y fortaleciéndose.
Esta celebración reafirmó el compromiso del Minedu con una educación que dialogue con la diversidad, reconozca la sabiduría de los pueblos originarios y promueva aprendizajes que respeten sus lenguas y su visión del mundo. Así, el Día de la Educación Intercultural Bilingüe se confirma como una oportunidad para convivir en diversidad, construir conocimientos compartidos y celebrar la riqueza cultural que puebla y define al Perú.
